|教室裡最美的風景,是你們的故事|

因為你們的到來,才有這片充滿回憶的故事牆

當願意給女孩們更多嘗試時,
你會發現,女孩們的能力超乎你的想像。
 
早上聽到巷口傳來2個女孩嘻笑奔跑進來的咚咚聲,ㄧ推門進來,就立馬從工具箱拿好要使用的工具(因爲來了好幾次太熟悉XD)
手作前的原理課,老師教學等下要手作項目的物理原理與機械結構,女孩們也興高采烈的發問和討論,最後還會來一句:喔~我懂了!
 
女孩們的手作,不應該只有畫畫、黏土、剪剪貼貼,
傳統上,定義女孩們的手作很狹窄,
但,當願意給女孩們更多嘗試時,
你會發現,原來很多女孩的理解力、空間感令人驚豔。
這幾年來女性科學家、工程師、CEO也非常多,
我們在教學現場,也看到很多這樣的女孩,
理解力和空間感,加上耐心 !
真的~常讓我們驚豔不已。
我們期待看到更多這樣的女孩們。
想讓孩子抒解壓力,卻又怕他們沉溺電玩,
那換個方式,讓他們動動手,模型、樂高、任何手作都很好。
 
今晚預約來手作的是一位剛下校車匆匆趕來的孩子。看著他認真、沉靜的手作著他喜愛的橡皮筋步槍,像沉浸在自己的世界裡,享受著屬於自己的節奏。
突然可以明白,之前很多孩子跟我們說 : 「做這個很舒壓啊!」
當初我們還不太懂,一心只想透過我們的設計,讓孩子在手作時學習物理和機械的原理。但 卻沒想到,這也成為紓解他們平日繁重課業壓力的方式。
 
其實不只大人們有工作上的壓力,
孩子也是,學校的課業考試,下課後的補習,
孩子積累的壓力其實很多。
很多媽媽說孩子總喜歡玩電動紓壓,卻又怕他們沉溺電玩。
那就換個方式,讓他們動動手吧,模型、樂高、任何手作都很好。
鼓勵他們做些自己喜歡的東西,或許孩子會發現原來有趣的東西其實很多。
 
認真的孩子,真的很帥氣。
希望有一天,每個孩子都說:
學習真的很有趣,我可以用來做好多好玩的東西 !
 
每次冬令營或夏令營期間,總會聽到許多孩子們邊手作邊聊天有趣的童言童語。這次營隊期間聽到ㄧ位孩子說:
「焚書坑儒怎麼不燒多點書,害我們還要讀這麼多書!」
這樣的玩笑話,讓孩子們都哈哈大笑。但喬安小姐卻有一絲絲難過,於是我笑笑的對孩子說:
如果沒有這些學習,Mac老師怎麼設計出這麼多好玩的玩具讓你們手作呢 ! 你們在手作的投石機不就是用槓桿原理設計的嗎?看著前面Mac老師幫孩子上原理和機構設計概念課時,孩子聽的津津有味、反應互動熱烈。
 
孩子們或許並不是真的討厭學習,只是當學習只是為了分數,那可能會忘了學習的樂趣,更別說運用了T^T
我們會更努力設計更多好玩的手作教具,讓孩子們知道,你們所學習的知識,是有魔法的^^

一個讓天賦飛翔的孩子,

來自於一位支持孩子興趣的母親。

 

ㄧ個參加我們多年營隊的國中孩子帶著他專題的設計,遇到了機構上的問題來請教Mac老師。
孩子的媽媽說,孩子受到了Mac老師的啟發,設計出一把可以單發和連發的橡皮筋手槍。其中機械結構完全是孩子自己設計,並以木板爲素材,徒手用線鋸切割並細心研磨。孩子除了多年在這學習的經驗外,自己也研究很多資料。
 
當看到孩子的設計,讓我們驚嘆不已,機械結構設計的很好,除了些微需調校外,機械動作都相當流暢,更重要的是孩子願意花半年的時間從設計到手作出來,甚至研磨的很精緻,令我們很感動。
雖然媽媽ㄧ直謝謝我們對孩子的啟發,說這樣多年的營隊的學習,鼓舞了孩子,也鼓勵了媽媽自己。
 
但最應該說謝謝的是我們,除了謝謝孩子把我們的教學發揮的更好外。我們真的很感謝孩子的爸爸媽媽,謝謝你們,願意看見了孩子的興趣、孩子的熱情,支持他們到Fun-Maker學習。
 
一個喜歡看科學實驗王的男孩,
透過手作實踐他所學到的知識,找到了適合他的學習方式。
 
今天早上預約來手作的是個小學三年的孩子,在Mac老師講解迴力車的科學原理與機構設計時,孩子竟可以和老師討論彈力和慣性。
我們好奇的問:學校應該還沒教到,你怎知道呢?
 
孩子說:我在科學實驗王看到的,後來孩子在手作過程中,也不斷發問機構設計的原理。看到孩子求甚解的態度和滿足的笑容,讓我們很開心我們的設計讓書本上的知識原理活起來,並讓孩子透過手作以做中學的方式去實踐學習。
 
時代不斷的快速變遷進步,孩子正用和我們以往不同的方式學習。或許記憶背誦的方式不一定適合每個孩子,
我們可以做的是,爲孩子找到適合的學習方式。
 
教室裡最美的風景是愛,
一個眼睛弱視的男孩,因母親的愛而成長茁壯。
 
男孩陸續來工作坊手作近2年的時間了,因眼睛幾乎看不見,僅能依靠微弱的視力和觸覺去感受和手作。
男孩非常熱愛動手做和機械武器的創作,常在家用隨手可得的材料做創作,但作品始終無法細緻化,因此對於Mac先生的創作非常喜愛。
 
還記得 他們第一次預約到空間來手作時,對於視力障礙的孩子,我們是第一次教學,其實也不知該如何教導,但看見這位母親對於孩子的興趣的極力支持,我們覺得也要努力支持這男孩。
所以只要男孩預約來手作,我們會盡量排除其他的預約。除了手作教學步調放慢,其他機械科學原理說明與平時的課程沒有不同。
每次看到男孩完成後滿足的笑容、爽朗的笑聲,那是最好的回饋了。
 
每每看到母親帶著男孩的手,去感覺零件的形狀和要放置的位置,心中總是充滿著感動。
謝謝 每位努力支持孩子興趣的母親,
因爲你們的愛 孩子才得以在人生道路上勇敢前進。
謝謝老師們用心的付出 ,
孩子有你們,真的很幸福 。
 
夢想的路上,我們在一起
On the way to our dreams, we stay with each other. 
這是一位帶升高三學生的老師,訂購扭蛋機時要客製雷雕的文字,看了老師雷雕的文字,知道這是要給學生的話,心中頓時有滿滿的感動。
 
從去年初設計出來扭蛋機,一路開立的扭蛋機工作坊到今年推出的扭蛋機DIY Box,我們發現有好多老師們來手作或訂購。從幼稚園、國小、國中、高中老師到大學教授都有,可以感受到老師們滿滿的用心。
老師~謝謝你們為孩子們的用心付出
孩子有你們,真的很幸福。

有一種幸福是和你們一起成長,

謝謝你們六年後再回來。

 

還記得六年前
你們在風雨交加的颱風天來手作復古手提音響。
而六年後的你們,已從當年的情侶,
到現在的夫妻和孩子的父母。
更厲害的是,
你們一進門立馬找出當年貼在牆上的照片,
還開心的跟我們說,
當年做的手提音響現在播的都是兒歌🤣