|千張拍立得故事牆|

一個支持孩子熱情的媽媽,一個讓天賦飛翔的孩子

ㄧ個參加我們多年營隊的國中孩子帶著他專題的設計,
遇到了機構上的問題來請教Mac先生
孩子的媽媽說,孩子受到了Mac老師的啟發,設計出一把可以單發也可以連發的橡皮筋手槍,其中機械結構完全是孩子自己設計,並以木板爲素材,徒手用線鋸切割並細心研磨。還說孩子除了多年在這學習的經驗外,也自己研究了很多資料。
當Mac先生看了孩子的設計,驚嘆不已,機械結構設計的很好,除了些微需調校外,機械動作都相當流暢,更重要的是,孩子願意花半年的時間從設計到手作出來,甚至研磨的很精緻,令我們很感動😊
Mac先生開心的說:這孩子真的學會了我的結構設計,還能舉ㄧ反三,真的太棒了
我們真的很開心也很感動
雖然孩子的媽媽ㄧ直謝謝我們對孩子的啟發,這樣多年的營隊的學習,鼓舞了孩子,也鼓勵了媽媽自己。
但 最應該說謝謝的是我們
除了謝謝孩子把我們的教學發揮的更好外
我們真的很感謝孩子的爸爸媽媽
謝謝你們,願意看見了孩子的興趣、孩子的熱情,支持他們到Fun-Maker學習
我們只是用我們的設計與力量啟發和引導孩子
但沒有你們的支持,這ㄧ切都不會發生
謝謝你們 對我們的信任
這是我們在這條非主流路上繼續前進的動力,謝謝你們

謝謝你們六年後再回來

還記得六年前
你們在風雨交加的颱風天來手作復古手提音響。
而六年後的你們,已從當年的情侶,
到現在的夫妻和孩子的父母。
更厲害的是
你們一進門立馬找出當年貼在牆上的照片,
還開心的跟我們說,
當年做的手提音響現在播的都是兒歌XD
教室裡最美的風景是愛
男孩陸續來工作坊手作近2年的時間了
因眼睛幾乎看不見
僅能依靠微弱的視力和觸覺去感受和手作
男孩非常熱愛動手做和機械武器的創作
常在家用隨手可得的材料做創作,
但作品始終無法細緻化
因此對於Mac先生的創作非常喜愛
還記得 他們第一次預約到空間來手作時
對於視力障礙的孩子,我們是第一次教學
其實也不知該如何教導
但看見這位母親對於孩子的興趣的極力支持
我們覺得也要努力支持這男孩
每次只要男孩預約來手作,
我們會盡量排除其他的預約
除了手作教學步調放慢,
其他機械科學原理說明與平時的課程沒有不同
看到男孩完成後滿足的笑容 爽朗的笑聲
對我們來說,那是最好的回饋了
每每看到母親帶著男孩的手
去感覺零件的形狀和要放置的位置
心中總是充滿著感動
謝謝 每位努力支持孩子興趣的母親
因爲你們的愛 孩子才得以在人生道路上勇敢前進